English version

Поиск по названию документа:
По содержанию 1 (быстрый):
По содержанию 2:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- CS Series 53, Use of - B781030 | Сравнить
- Courses - Their Ideal Scene - B781030 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Использование (КС-53) - Б781030 | Сравнить
- Курсы - Идеальный Вид - Б781030 | Сравнить
- Курсы - Их Идеальная Картина - Б781030-1R83 | Сравнить
- Курсы - Их Идеальная Картина - Б781030R83 | Сравнить
- Курсы - Их Идеальный Вид - Б781030 | Сравнить
- Курсы в Идеальном Виде (2) - Б781030R83 | Сравнить
СОДЕРЖАНИЕ КУРСЫ В ИДЕАЛЬНОМ ВИДЕ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Резиденция Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 30 ОКТЯБРЯ 1978R
ПЕРЕСМОТРЕН 3 АВГУСТА 1983
HUBBARD COMMUNICATIONS OFFICE
Saint Hill Manor, East Grinstead, Sussex
HCO BULLETIN OF 30 OCTOBER 1978
(Также издан как ИП ОХС того же названия и той же даты)Remimeo
РазмножитьQual Divs
Квал. отделениямTech Divs
Тех. отделениямKOTs
Хранителям технологииAll Supervisors
Всем СупервайзерамHCOs
ОХСамStudent Hat
В шляпу студентаFB Action Bu Hat
В шляпу бюро по действиям БФFOLOs
Администратору по связи действий Флага

COURSES – THEIR IDEAL SCENE

НЕУТВЕРЖДЕННЫЙ ПЕРЕВОД
КОРРЕКЦИЯ 0

(References:

КУРСЫ В ИДЕАЛЬНОМ ВИДЕ

  • HCO PL 7 Feb 65 Keeping Scientology Working – Reiss. 15.6. 70 Reiss. 28.1. 73

Ссылки:

  • HCO PL 7 May 69 II Students Guide To Acceptable Behaviour
  • ИП ОХС 7 фев. 65 Серия "СДС"-1 СОХРАНЕНИЕ ДЕЙСТВЕННОСТИ САЕНТОЛОГИИ

  • HCO PL 16 Apr 65 The “Hidden Data Line”
  • ИП ОХС 7 мая 69 II РУКОВОДСТВО СТУДЕНТА ПО ПРИЕМЛЕМОМУ ПОВЕДЕНИЮ

  • HCO PL 24 Oct 68 Supervisor Know-How, Running The Class
  • ИП ОХС 16 апр 65 "СКРЫТАЯ ЛИНИЯ ИНФОРМАЦИИ"

  • HCO PL 16 Mar 71R What Is A Course?)
  • ИП ОХС 24 окт. 68 НОУ-ХАУ СУПЕРВАЙЗЕРА: УПРАВЛЕНИЕ КЛАССОМ


    ИП ОХС 16 мар 71R Пересм. 29.1.75 ЧТО ТАКОЕ КУРС?

    There are two ways a course can be run. It can be in-ethics or out-ethics.

    ИП ОХС 16 мар. 72 V ЧТО ТАКОЕ КУРС:

    An in-ethics course means that HCOBs are applied, verbal data doesn’t exist whatsoever, schedules are strictly adhered to, musters are held, the Supervisor applies all the study tech, etc.

    ИП ОХС 2 ноя. 61 II КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ

    An out-ethics course would be anything less and sometimes becomes so obviously out-ethics that you see students goofing around on course, late arrivals for roll call, students taking cigarette breaks whenever they feel like it, verbal data running rampant, and a Course Supervisor that does nothing but stand around.

    Существует два способа ведения курса. Он проводится в рамках этики или вне ее.

    There’s such a thing as group agreement and if a new student walks into an out-ethics course room, he will tend to go into agreement with it and join in.

    Если курс проводится в рамках этики, то это значит, что в своей работе он пользуется бюллетенями ОХС, на нем отствует устная технология, стого соблюдается расписание, после занятий проводятся собрания, в наличии имеются все учебные материалы, и супервайзер следит за ПОЛНЫМ и ПОСТОЯННЫМ применением технологии обучения.

    There’s no in-between point. A course (or any activity for that matter) cannot be run semi-standardly or with “pretty much in-ethics.” It must be run with totally standard tech and in-ethics. If this is not the case you’ll get a gradually lowered ethics level, admin will go out and standard tech slips down to “some of the tech being applied when we can.”

    Такой курс можно узнать сразу. Он всегда полон, и существует постоянный поток желающих поступить на него. Многие выпускники способны применять полученные знания и навыки на практике, и они их ДЕЙСТВИТЕЛЬНО применяют. Они непрерывно продвигаются по Мосту и способствуют, чтобы то же делали и другие.

    When a student or Supervisor goes into a course room and sees things that are out-ethics or nonstandard or “not the way Ron says they should be” and doesn’t do something effective to handle the scene then he himself will become part of it; he goes into agreement with it and will actually contribute to the out-ethics.

    Все, что ниже этого стандарта, является неэтичным курсом, и, порой, это становится настолько очевидно, что можно видеть, как студенты, без дела, слоняются по классу, опаздывают на переклички, когда им вздумается устраивают перекуры, в классе безудержно распространена устная технология, а с супервайзер курса - просто присутствует, ничего не делая.

    This situation is a widespread thing in our society today. It’s not limited to our course rooms. You see it in marriages. It has become an acceptable thing to get divorced, create broken homes, cheat on your spouse. In the world of big business you’re told to swindle Mr. X before he swindles you. This is group agreement. It is agreed upon out-ethics.

    Есть еще один индикатор отсутствия этики в классе: он, просто, до ужаса, пуст. И очень трудно найти желающих туда записаться.

    Now, if a course room is run like this you’ll get auditors who won’t keep auditing appointments, misapply tech, fail to handle their pcs’ ethics, give and accept verbal data, have nonstandard admin, etc. etc. You will also train executives who will operate out-ethics, off-policy orgs. Either way, you’re setting yourself up for losses.

    По сути, это вообще нельзя назвать саентологическим курсом! Это нечто другое. Это ─ ИСКАЖЕНИЕ.

    Therefore, it is now a Comm Ev offense for a Course Supervisor or MAA (Ethics Officer) to allow the following out-ethics activities in their course rooms, with the result of declare of being a suppressive person:

    Есть такая вещь, как групповое согласие, и когда новый студент приходит в неэтичный ккласс, то он стремится к согласию с ним и присоединению к нему.

    1. Does not muster his students in the morning, after lunch, and after dinner, precisely on time, note absences and take action.

    Нет какой-то средней точки. Курс (или любая подобная деятельность) не может проводиться наполовину стандартно или "достаточно этично". Он должен проводиться полностью соответствуя стандартам и полностью соовтветствуя этике. Если это не так, то происходит постепенное понижение уровня этики, прекращение административной работы, и скатывание стандартной технологии до позиции, когда "мы применяем некоторые технологические приемы, когда это возможно".

    2. Permit students to talk to each other or wander around or take unscheduled breaks or goof off during course hours.

    Если студент или супервайзер приходит в класс и видит вещи, не соответствующие этике, стандартам или "тому, как это требует Рон", и не предпринимает ничего действенного, чтобы исправить положение, то он сам становится частью этого; он вступает в согласие с классом и, по сути, вносит свой вклад в дальнейшее несоответствие этике.

    3. Permit students to eat or smoke in the course room.

    Сегодня подобная ситуация в нашем обществе распространена повсеместно. Не только в наших классах. Вы можете наблюдать это в супружеских парах. Вполне обычным делом стали разводы, разрушение семейного очага, обман супруга или супруги. В мире большого бизнеса нас учат надуть м-ра Х прежде, чем он не надул тебя. Это ─ групповое согласие. Это ─ согласие, основанное на отсутствии этики.

    4. Permitting persons to come into the course room and bother students for any reason.

    Если в вашем классе все происходит именно так, вы получите одиторов, которые будут опаздывать или не приходить на встречи, не соблюдать технологию, не справляться с этикой преклиров, давать и принимать устную технологию, нестандартно вести документацию и т.д. и т.д. Вы воспитаете руководителей, которые будут управлять неэтичными и не соблюдающими инструкции организациями. В любом случае, вы обречете себя на потери.

    5. Supervisor standing around or sitting at his desk not actively handling students who need help.

    Поэтому, для супервайзера курса, начальника отдела обучения, начальника технического отделения или СКП (администратора по этике) сегодня является преступлением, рассматриваемым комитетом по расследованиям, допускать и не устранять в своих аудиториях наличие следующих неэтичных действий ─ и, в случае их полного доказательства, объявление и исключение непосредственно виновных в этом:

    6. Not getting students through their course and graduated.

    1. Не проводить перекличек своих студентов утром и после перерывов на обед и ужин, в точно в положенное время, и не отмечать отсутствующих и не принимать к ним меры.

    It goes without saying that all elements of HCO PL 16 March 71R What Is A Course? should be in on a course. A Supervisor who does not run a course per checksheet, lets students study without dictionaries and demo kits, does not make all materials available and does not fully apply study tech and use Word Clearing is of course suppressive and should be declared, as he is actively blocking Scientologists from having and benefiting from Scientology.

    2. Позволять студентам разговаривать друг с другом, ходить по аудитории без дела, устраивать перерывы, не предусмотренные расписанием, или заниматься посторонними делами во время занятий.

    Flag and FOLO observers and missions should always have a target to see that this policy letter is fully in.

    3. Позволять студентам принимать пищу или курить в аудитории.

    You see, our success in clearing this planet depends upon the success of our courses as this is where we train our auditors, C/Ses, Supervisors and administrators and that is the whole team!

    4. Позволять посторонним входить в класс и отвлекать студентов по какой-либо причине.

    L. RON HUBBARD
    Founder

    5. Супервайзеру просто стоять в аудитории или сидеть за своим столом, не работая активно со студентами, нуждающимися в помощи.

    As Assisted by
    LRH Tech Comps Pjt Ops

    6. Иметь студентов, не продвигающихся по курсу и не завершающих его.

    LRH:MM:dr

    Само собой разумеется, что курс должен полностью соответствовать ИП ОХС 16 мар. 71R, "ЧТО ТАКОЕ КУРС?".

    Супервайзер, который не ведет курс в соответствии с контрольным листом, позволяет студентам заниматься без словарей и демо наборов, не обеспечивает доступности всех материалов, и не применяет полностью технологии обучения и прояснения слов, конечно же, является подавляющим элементом и должен быть объявлен таковым потому, что он активно препятствует саентологам иметь саентологию и получать от нее пользу.

    Флаг, наблюдатели ФОЛО и миссии должны постоянно заботиться о полном соблюдении этого инструктивного письма.

    Если вы обнаружили какие-либо неэтичные действия из перечисленных выше, и если ситуация не исправилась немедленно, сообщите об этом главному международному К/С и инспектору главной сети Флага.

    Вы понимаете, наш успех в освобождении этой планеты от реактивного ума зависит от успеха наших курсов, т. к. они являются тем местом, где учатся наши одиторы, К/Сы, супервайзеры, администраторы, и это является единой командой!

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель